Методическая копилка

Накануне праздника  "День Матери" в нашей группе прошло первое совместное мероприятие с детьми второй младшей группы:

«ХОРОШО РЯДОМ С МАМОЙ» 

  

Программное содержание:

1.       Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать её.

2.       Расширить представления детей об общественном празднике «День Матери».

3.       Привлечь родителей к совместному мероприятию, для установления хороших, доверительных отношений с ребёнком.

4.       Создать положительный эмоциональный настрой.

5.       Воспитывать смелость, взаимовыручку, коллективизм.

(пока мамы собираются, включить презентацию с музыкальным сопровождением: «День Матери". История возникновения праздника»)
Ведущий
- Добрый вечер! Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер, в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш вечер, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

 - Сегодня праздник, а в праздник принято дарить подарки. Мы решили не отступать от этой замечательной традиции и в самом начале нашего праздника подарить мамам…
- То, что с одной стороны будет таким же, как у всех, а с другой стороны будет восприниматься каждой из вас, как что-то очень индивидуальное.
- Встречайте! Лучший подарок - это ваши дети!
(Входят дети, выстраиваются полукругом в обе стороны зала. Выстраиваются полукругом. Включается презентация: «Ребёнок спросил у Бога…»).

  Мама – это небо!

Мама- это свет!

Мама – это счастье!

Мамы- лучше нет!

Мама – это сказка!

Мама – это смех!

 Мама – это ласка!

Мамы – любят всех!

Мама улыбнётся!

Мама погрустит,

 Мама пожалеет,

Мама и простит.

Мама – нет тебя дороже,

Мама всё на свете может,

Мам сегодня поздравляем,

Мамам счастья мы желаем!

Ведущий
- Для каждого человека мама – самый добрый, самый заботливый, самый нежный, да и вообще, самый главный человек в жизни. Ребята, поднимите руку те, кто считает свою маму самой лучшей на свете? Несомненно, так считают все! Милые мамы! Примите в подарок эту песню……
Ведущий
- А сейчас начинается самое интересное! Мы приглашаем наших мам поучаствовать в конкурсной программе! О матери сложено много пословиц и поговорок, знают ли их наши мамы мы сейчас проверим. Вам нужно закончить пословицу.

«Разминка – гимнастика ума»
- При солнышке тепло (при матери добро).
- Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет)
- Птица рада весне (а младенец – матери).
- Материнская ласка (конца не знает).
- Для матери ребёнок (до ста лет дитёнок).

-при  солнышке тепло, при матушке добро.

Ведущий:
- Я думаю, всем в зале будет, интересно узнать, насколько хорошо мамы знают своих детей.
«Узнай своего ребёнка по ладошке»

- Наша конкурсная программа продолжается!
- У наших мам, самые добрые, ласковые и умелые руки. А вот насколько богатой фантазией обладают папы, мы сейчас проверим.
«Золотые ручки» (выходят  папы)
- папы должны из платка, шарфика, бантов сделать наряд ребёнку.

«Мамы - сказочницы»
- А теперь давайте вспомним, какие сказки вы рассказывали своим детям. По очереди каждая команда называет одну сказку. Не повторяемся. Последняя сказка за командой – победа в конкурсе. (Предложить по картинкам отгадать название сказки… Можно предложить слайды на экране)

Ведущий
- Все, наверное, устали от такой нагрузки, надо немного отдохнуть. Теперь я приглашаю вместе всех потанцевать, ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать. Танцуем все вместе.

Исп. «Танец маленьких утят»

Мама нас учит быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает.

Предлагаю игру « Ма-моч-ка!» Я буду задавать вопрос, а вы хором отвечайте: «МАМОЧКА!» Только дружно и громко!

·        Кто пришёл ко мне с утра? (мамочка)

·        Кто сказал: «Вставать пора?»   …

·        Кашу кто успел сварить?     ....

·        Чаю в чашку кто налил?     .....

·        Кто косички мне заплёл? …..

·        Целый дом один подмёл?  ….

·        Кто меня поцеловал?  …

·        Кто рябичий любит смех? ….

·        Кто на свете лучше всех?  ….

Молодцы!  А теперь предлагаю посмотреть  шуточную сценку.  (2 девочки на каблуках и с лыжными палками)

   Мы надели босоножки

 На высоких каблуках.

Ковыляем по дорожке

Палки лыжные в руках.

         Мы шагаем, а под нами

        Улица качается,

       Как же мама ходит прямо

       И не спотыкается?

А теперь командам предлагается отгадать загадки:

Эти  шарики на нити

Вы примерить не хотите ль   

На любые ваши вкусы

В маминой шкатулке ……   бусы

                     В ушках маминых сверкают,

                     Цветом радуги  сияют.

                    Серебрятся капли – крошки

                    Украшения…… серёжки.

Назовите-ка посуду:

Ручка прицепилась к кругу.

Блин испечь ей- ерунда

Это же ……..сковорода

                             В брюхе у него вода

                            Забурлила от тепла.

                    Как разгневанный начальник

Быстро закипает…..чайник!

                            Это кушанье для всех

                            мама сварит на обед

                          И половник тут как тут,

                            Разольёт в тарелки …….суп.

 Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка -
Есть у мамы нашей ... шляпка.

А у нас в группе много мальчиков сыночков. Когда играю в группе очень любят ходить в магазин, приносят девочкам продукты, во и сейчас мы их попросим сходить в магазин и принести продукты для мамы.  Внимание, только продукты!

"В магазин за продуктами". Необходимо каждому члену команды добежать до магазина (стула), взять 1 покупку в корзинку, прибежать и передать эстафету другому участнику.

Мама решила приготовить  обед.

Но вот не  задача крупы в доме нет…

Кот Васька опять  ….

      А я предлагаю крупу разобрать…… (отделить  фасоль от гороха)

Следующий конкурс «Развешай платочки»

Наши девочки засиделись,

На мальчишек засмотрелись.

Предлагаю поиграть

Куклам бельё постирать….

 ( Мамы и дочки стирают бельё,)

Молодцы! Здорово и ловко у вас всё получилось!.

    Стих. «Я один у мамы сын»

Наше мероприятие подходит к концу. Благодарим всех участников за доставленное удовольствие и праздничное настроение.

  Мы наш праздник завершаем,

 Милым мамам пожелаем,

Чтобы мамы не старели,

 Молодели, хорошели.

                        Мы желаем нашим мамам,

                        Никогда не унывать,

                        С каждым годом быть всё краше

                        И по меньше нас ругать.

Мне бы тоже хотелось закончить наше мероприятие стихами:

Красивые мамы – на свете вас много,

В глаза вы глядите красиво и строго.

В какую бы даль не звала нас дорога,

Нас всех провожают красивые мамы.

Мы маме так редко приносим букеты,

И каждый бывает её огорчает,

А добрая мама прощает нам это.

Красивая мама всё это прощает.

Под грузом забот, не сгибаясь упрямо,

Она выполняет свой долг терпеливо.

Красива по-своему каждая мама,

Любовью своей материнской красива!
Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей.

                    

           Игры на развитие речевого и фонематического слуха

1) Игра «Кто позвал»

Задача: научить ребенка узнавать человека по голосу.

Описание. В игре участвует не менее 3 детей. Один из них становится в центре и закрывает глаза. Взрослый укапывает на кого-нибудь из оставшихся детей, не называя его по имени. Тот должен позвать стоящего в центре, а он должен угадать, кто его позвал. Если водящий правильно угадал имя, он меняется местами с тем ребенком, который его позвал, и теперь отгадывать будет он. Если же водящий ошибся, попытка повторяется после того, как дети поменялись местами.

2) Игра «Кто так разговаривает»

Задача: научить ребенка отличать голоса животных друг от друга, подражать им. Оборудование: мяч.

Описание. I вариант. В игре участвует группа детей из 4-5 человек, стоящая полукругом. Взрослый стоит в центре, держит в руках мяч. Затем бросает мяч одному из детей, называя какое-либо животное (например, кошка). Ребенок, поймавший мяч, должен вспомнить голос кошки, изобразить его и одновременно вернуть мяч водящему.

II вариант. Водящий может бросать мяч и произносить предложение: «Покажи, как мяукает кошка». А ребенок, возвращая мяч, подражает голосу кошки.

3) Игра «Прислушайся»

Задача: развить остроту слуха. Описание. .

1 вариант. Можно играть вдвоем: ребенок и взрослый. Они стоят друг от друга на расстоянии 1,5-2 м или сидят по боковым краям прямоугольного стола.

По очереди шепотом произносят простые, доступные для понимания и произношения ребенка слова, лучше всего существительные: мама, кот, дом, книга, собака, девочка, банан и т. д. Сидящий напротив должен повторить то, что он услышал.

2 вариант. Играющие (4-5 человек) строятся в шеренгу. Ведущий (в начале игры взрослый, далее ведущим может быть ребенок) стоит напротив на определенном расстоянии и четким, внятным шепотом отдает команды детям: поднять руки вверх, вытянуть перед собой, в стороны, встать на цыпочки, наклониться и т. д. Дети должны услышать нужную команду и правильно ее выполнить.

4) Игра «Выполни задание»

Задача: научить ребенка выполнять задание по словесной инструкции взрослого.

Оборудование: различные игрушки, знакомые ребенку предметы.

Описание. Можно играть вдвоем или с группой детей. Взрослый дает ребенку задание, сидя на определенном расстоянии от него. Остальные дети (если они есть) должны сидеть тихо и не подсказывать. Задания должны быть короткие и простые: например, принеси чашку, отнеси тарелку, посади в коляску куклу и т. д. Постепенно можно увеличить расстояние между ребенком (детьми) и взрослым.

  

  Зима — веселое время года: здесь и катание с горок, и коньки-санки-лыжи, и битвы в снежных крепостях.

      

     

                             

Малышу любого возраста найдется зимняя забава по душе, стоит только взрослым, подключив фантазию и воображение, превратить обычную прогулку в увлекательную игру. Тем родителям, которых все еще мучит вопрос, чем занять ребенка, предлагаем игры, призванные не только развлечь карапуза на прогулке, но и укрепить здоровье. Заметка для родителей: избегайте статичных игр, во время которых кроха мало двигается или подолгу стоит на месте. Чтобы он не переохладился, чередуйте их с, подвижными играми.
Все на улицу!
Лишь некоторые из игр и забав требуют предварительной подготовки и инвентаря, тогда как в остальном — достаточно одеться потеплее и вперед! А чтобы сборы на прогулку и одевание не стали занятием скучным и утомительным, начнем прямо дома — с потешек и „собирательных" стишков. 

Ты мороз, мороз, мороз, 
Не показывай свой нос! 
Уходи скорей домой, 
Стужу уводи с собой. 
А мы саночки возьмем, 
Мы на улицу пойдем, 
Сядем в саночки — Самокаточки.
Самокат очки Самым маленьким детишкам, несомненно, понравятся рисунки на снегу — ведь в другое время года вряд ли удастся сотворить на столь необычном „холсте" палочкой настоящий шедевр!
Отправляясь на улицу, смело вооружайтесь большой кистью и густо разведенной акварелью или гуашью (можно воспользоваться анилиновыми красками, синькой, чернилами, они разводятся горячей водой и охлаждаются на морозе) — ими раскрасьте снежные фигурки.

Приготовьте дома в специальной форме или большой тарелке цветные кусочки льда (из разведенных в воде красок), а перед прогулкой не забудьте захватить их с собой. А как порадуется ребенок, если предложенные им яркие „стеклышки" пригодятся в качестве глаз-носа-пуговиц-бус для украшения снеговика, которого вылепили старшие ребята. Кстати, а вот и загадка про этого круглого зимнего человечка: 

Снег катали и месили, 
Человека мы слепили, 
Вместо глаз — два уголька, 
Там, где нос, — морковка, 
А в руках — метелка, 
Кто он, наш Егорка? 

Метким стрелком может стать каждый. Слепите небольшой снежок и попросите малыша бросить его вам. Предложите крохе использовать в качестве мишени очерченный на снегу круг, детское ведерко, яркие игрушки, выставленные в ряд прямо на снегу или на скамейке. А когда настанет пора двигаться, давайте ходить, топать и пыхтеть. Что в этом интересного? Как что?! Можно пройти след в след за мамой, а это развивает координацию движений. Правильное пыхтение и дыхание полезны для легких (следите, чтобы ребенок вдыхал носом, а выдыхал ртом). А можно пройти так (ставя ноги „елочкой"), что получатся следы от колес машины. Где папа прошел — там „проехал" большой грузовик, где малыш — легковая машина. Можно ходить по снегу вперед лицом, вперед спиной и даже боком — приставным шагом. Можно ходить, огибая с разных сторон расставленные в снегу игрушки, или катать вокруг них санки, да так, чтобы игрушки не задеть (для ходьбы расстояние между фигурками — 30-40 см, для катания санок — 1 м). Ну что, потопали? 

Мы шагаем по сугробам, 
По сугробам крутолобым. 
Поднимай повыше ногу. 
Проложи другим дорогу. 
Очень долго мы шагали, 
Наши ноженьки устали. 
Сейчас сядем, отдохнем 
И опять гулять пойдем. 

А пословицу „Любишь кататься — люби и саночки возить" помните? Предложите вашему малышу прокатить любимую игрушку — толкая санки за спинку или потянув за собой на веревке.
После легкой разминки самое время для физкультминутки, которую можно провести прямо на улице. Выбирайте на свой и малышовый вкус любую.

„Танец снежинок"
На поляну, на лужок
Тихо падает снежок.
Улеглись снежинки,
Белые пушинки.
Но подул вдруг ветерок.
Закружился снежок,
Пляшут все пушинки,
Белые снежинки.

„Зимняя зарядка"
Не боимся мы пороши —
Ловим снег — хлопок в ладоши!
Руки в стороны, по швам —
Снега хватит нам и вам!
Носом — вдох, а выдох — ртом,
Дышим глубже… А потом
Марш на месте, не спеша.
Как погода — хороша?

Ну а теперь можно отправиться на поиски клада. В очерченном на снегу круге (или в засыпанной снегом песочнице — главное, чтобы был выделен конкретный участок) нужно спрятать небольшую игрушку, палочку, дощечку… Ну-ка, кто быстрее ее найдет, раскапывая снег руками.  Так, один клад найден, пора искать новый. Посадите в снег игрушку, чтобы ее было видно, и протопчите к ней дорожку. Найден и этот клад? Очередное сокровище можно спрятать, пометив место еловыми веточками, шишками и другими знакомыми ребенку „ориентирами". Где искать? Конечно же, там, где подсказки.

Даже такое занятие, как сооружение снеговика или заготовка снежных „булыжников" для крепостных стен, можно превратить в соревнование „кто за несколько минут слепит самый большой ком?". На старт, внимание, марш! Ого, вот он — наш победитель и его самый большой „шар", который мы поместим в самом низу снеговика. А у кого получился поменьше? Ставим в середину. Каждому снеговику и голова нужна, ставим наверх самый маленький ком. Теперь бы не помешало еще ведерко вместо шляпы нашему „соревновательному" снеговику, которого мы назовем в честь победителя. Существует также множество игр для детей с водящим. И порой соревнование между ребятами начинается уже тогда, когда выбирают считалку. Ну-ка, знает кто-нибудь новую — зимнюю? Нет? Тогда запоминайте:

Зимний вечер темен, долог,

Насчитаю сорок елок.

 Скину шубку на снежок,

Выходи водить, дружок!

Дорогие родители! Не стесняйтесь присоединиться к играм своих детей. Будьте не только организаторами этих игр, но и их непосредственными участниками. И не бойтесь почувствовать себя ребенком — зима тем и хороша, что именно в это время года можно забыть про возраст и часами кататься с горы, кувыркаться в снегу, играть в снежки…